》》》“学霸”小档案中国人体艺术

夏文青

安徽省界首第一中学2024届高中毕业生

高考成绩688分

现就读于北京大学法学院

学习资历篇

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该用什么来边幅我的高中生计呢？大约是不可想议吧，小时候在农村长大，小学基本不知学习为何物，下学休假最多的是在郊野里鼎力驱驰，拿着根竹棍上山下河，和一又友们疯玩疯闹，躺在天台上数星星精明；初中也算不得讲求，看演义打游戏样样不落；但因为一些机会、一些震憾，脾性稳固无寂寞的我在高中时却心甘宁愿被学习“拘谨”，老是到教室最早而离开最晚，澌灭了许多手脚文娱的机会而全神灌注于学习，从高一到高三， 历久如一。

于是，埋头书海的济河焚州，与诚挚商议问题时热烈的水来土掩，辛苦而无果后的哀吊丧气，想索体会时的大彻大悟，荣誉来临时的志欢乐满，布置压力时的急不择言等，又给我的性格增添了许多不同以往的元素，也丰富了我的东说念主生资历，股东了我的成长。

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事实上，我合计高中三年带给我的意旨不仅仅最终的高考限制，更紧要的在于，它让我获利了许多常识，晴明了视线，也锻练了想维，提高了才略，让我养成了自律的习气，开启了一个王人备不相通的东说念主生。最终，我得以来到我少年时从未敢想过的学校——北京大学，领有了一个持续学习与成长的平台，也可称得上不可想议。

学习指示篇

我对“政史地”三科比拟擅长，是以主要就共享一下这三科的学习指示。

政 治

第一，教材基础尽头紧要，常识点术语等教材施行一定要记牢，政事真的是一门需要花无数时刻背诵挂念的学科。

第二，尝试构建常识蚁集(纸上或脑海中可尝试对照目次理顺一章一课的施行，这么在答题时看到题目所给出的范围就能快速全面空预料对应的常识点) 。

第三，由材料中的要津词空预料对应讲义中的常识点，找出答点，尽量全面地分裂材料， 使答点不遗漏。

第四，经济类题目贯注积存谜底中的专科术语，并提神到所对应材料中的要津词是什么，下次在作念题时际遇同类要津词可学会纯真应用该类术语。

第五，尽量按材料步调书写谜底。

第六，答点的书写、序号，应付王人整洁，档次分明。

第七，刷题时刻有限的情况下，讲求分析材料，构想答点即可。

历 史

追念教材，打牢基础，按国度、朝代或时代分类，要紧阶段特征要津词挂念讲义施行，答题时便于通过要津词进行期望。同期锚定材料要点，简化材料，找到选项与材料要点的逻辑关连，看是否得当设问。

第一，分析材料，把抓材料中与设问相适合的连气儿词，如设问原因，并在材料中寻找；还可通过分裂材料分层，防患遗漏答点。

第二，左证分值细目答点数目，尽量多答一至二点。

第三，保留材料中体现出的要津性信息，尽量用原话作答，防患误判 。

第四，集结所学常识，非凡是紧要的阶段性特征，补充材料中未体现出的答点。

第五， 谈话简陋，每点尽量包含一到两句话，同期要提神答点不可探讨。

第六，总结规矩性答法，如发展气象常常是时刻加阶段特征，意旨时时要由近及远期望，布景时时要集结所学的阶段特征，从政事经济文化等方面分析等。总之，要从宽阔作念的优质题目中总结出一套答题形状。

第七，不雅点类题目，不雅点尽量小而易，小切口纵深远入，与主流不雅点相适合，适合素质导向性，史实充分，有两到三个史实，史论集结，总结升华尽量包含意识或启示，揭示命题意图。

地 理

第一， 熟悉掌抓教材中的旨趣类施行，如太阳放射、大气环流、洋流、泥土、植被等。

第二，用好区域地舆舆图册，多看舆图，如若宽阔想不起来看的话，不错在作念题作念到该区域的时候，对应找到区域地舆中的施行，从地形、征象、水文、生物、矿产资源等方面了解该区域，并可尝试想考这些气象酿成背后的原因。“区域是旨趣的载体”，在想考的历程中，你可能会发现，这些看似特地的气象背后，即包含你在讲义中所学到的最一般旨趣。

第三，聘任题，信息皆有效，一定要全面把抓材料信息，也要贯注不同小问之间的推敲，还要提神一些常见的设错点，不错左证所作念的题目进行归纳总结。这里还想提一下，在整理错题本的时候，并不是说在作念题本上粘上题目抄完一遍谜底就不错了，更紧要的是你要在对应的足下写出一些你的反想和心得，何况不错通过将同类题目整理在沿途，归纳、总结出常见的设错点或者一般的答题角度。

第四，贯注总结答题角度，这么不错让你在看到一些要津词的时候有角度去发散期望，因为地舆很常见的一个气象等于在际遇这一题的时候，你可能会嗅觉到答点不及，写了一两点就嗅觉写不出来了，总结答题角度常常等于把同类型题目进行归纳总结，找出一般性的规矩，再集结讲义所学，比如际遇工业常常预料的等于从产业基础、社会合作要求、基础智商、资金时刻东说念主才、交通等方面分析；咱们常见的热门海洋资源，就不错从滩涂、口岸、风能、海洋生物等方面分析它的修复利用；再比如说食粮安全不错从扩大耕地数目、提高单元面积产量、裁汰对外依存度等方面分析，水稠浊处置也不错从农业减少化肥农药使用，减少工业和生计废水排放，接纳生物净化，践诺环境保护法，加强环保宣传等方面分析。

学习心态篇

我合计在学习的历程中，钝感力瑕瑜常紧要的。领有对学习的钝感力，意味着在濒临错题息争不出来的繁重时，少一份伤心与挫败感，多一份对行将要获利新常识、新才略的探索欲与意思意思心，因为此时的你明晰知说念作念题的目标自己并不在于作念题，而是通过题目稳固你的常识，弥补你的不及，锻练你的想维，擢升你的才略。

领有这份钝感力意味着你在濒临磨练的时候，能少一份对成绩的执念，多一份对所作念的试卷自己以及你自身状态的善良，善良这份试卷中你有哪些题目还不会，对应的常识舛讹是什么？哪些场地你还不错作念得更好？在磨练技能方面还有哪些是需要提神的？善良自身在最近的学习阶段中是否过于消弱、自高，或者是过于紧绷、压抑，进而实时挪动我方的心态，让心态追念到一个均衡的位置。领有这份钝感力还意味着你在濒临他东说念主的评价时不错感性判断对错，关于那些责备你太卷的不友好评价，你不错绝不注重，因为你明晰地知说念我方想要的是什么，而想要获得这些你需要付出何如的辛苦，你也明晰东说念主各有志，有些东说念主的指标和生计气派等于与你不同的，没必要跟他东说念主争个上下或对错，你只需要作念你我方认为正确的事情，镂刻不断，最终一定能够到达我方想要到达的彼方。

同期，这还意味着你不错感性分拨我方的时刻，并不一定说在别东说念主学习的时候你也一定要和他们沿途埋头苦学，鄙人课时刻或者是目田手脚时刻，不错出去跑跑步或散分散，消弱一下情愫，这么不错让你以愈加专注的气派插足到学习中去，提高学习后果。

正如我最可爱的一句话，“若有恒何苦三更眠五更起，最怕是一日曝旬日寒”。如若在高中的三年，你能保持执着的气派，三年如一日地走下去，那么揣时度力，不消过于紧绷、过于用劲，最终将获得一个很好的限制。

（夏文青口述中国人体艺术，荣欣、记者慢慢整理）

发布于：安徽省